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はじめに
先日、某誌の座談会に出席してきた。
テーマは、「職業としての『大学職員』‐今日における大学職員の役割とは‐」だった。
その席上では語り尽くせなかったことがあるので、備忘録としてここに記しておきたい。
これを読んでいただいているあなたも、それぞれのトピックについて、ご自身でぜひ考えていただきたい。
考え抜いて、限界を突破して行動が変わると、人生が変わっていくからだ。
職業としての大学職員‐今日における大学職員の役割とは‐
「事務」に関する問題意識
世話役（ファシリテーター）の方から出た問題意識についての筆者の考えである。
「高度化」「専門職化」といった論調と現場の実感はかけ離れている。
まだあまり知られていないからではないか。
これからは、あたらしい専門的知識を身につけた「専門的職員」を戦略的に養成していかねばならない。
「専門的職員」=「大学アドミニストレーター」ではないが、重なる部分はある。
大学（事務）職員とは、どういった職業なのか。これまではどうであったか？今後どうなっていくのか？
これまでは、教員主導（教員天国）の下での、「事務屋」、「縁の下の力持ち」。
今後は、「運営」から「経営」の時代。職員は大学の中核的存在へ。そして、言葉の真の意味における「教職協働」の時代へ。
「事務」というネガティブイメージは妥当か？
言葉に特段こだわる必要はないと思うが、ルーティンワークと、教員や上からの指示だけをこなしている「事務屋」というネガティブなイメージはたしかにある。
問題は仕事内容が変容しているか否か？
取り組み方しだい。
やりたいことがあれば、できるようにすればいい。
自分たちで変えよう！
これからの大学職員に求められる役割
たしかに、昔は「事務屋」でよかった。
その後、業務は広がり、政策立案にかなり関与できるようになった。
これは喜ばしいこと。
構成員の一員として認められるようになった（他大学ではどうだろうか？）。
大学が向かうべき目標を策定する
未来がイメージできる目標。
ミッションや中長期計画ではない、具体的な目指すべきゴール。
これこそが構成員が求めているもの。
構成員全員が共有し、死に物狂いで向かえるような目標。
その策定は、職員が中心となって担うべきだと考える。
教員と協働する機会が増える。
教職協働のためには、それ相当の力量と専門性が必要となり、それらを身につける必要がある。
「勉強しなくても卒業できる」原因になっている社会システムに声を上げる。
社会の大学を見る目は厳しい。
とくに文系に顕著だと思うが、
- 学生が勉強しない（授業外学修時間が極端に少ない）。
- 勉強しなくても卒業できる。
という現状がある。
これらは、大学だけで解決できる問題ではなく、産業界とも連携しながら解決していかねばならない課題である。
そのためにも、大学が声を出さなければいけない。
就職活動の弊害ひとつとってみても、以下のようなことが指摘されている。
- 大学生活が事実上3年になっている。
- 大学の成績をあまり考慮しない。
- 新卒一括採用が教育に支障をもたらしている。
これらについて、個別の大学は声を上げにくい。
大学団体などが産業界に強く主張しなければならない。
その先頭に立つべきは職員だと考える。
変わっていないもの
今までどおりの考え方をしている職員が多いように思われる。
教員の、人事権、カリキュラム編成権、そして終身雇用権（テニュア）は変わっていない。
学長中心のガバナンスになったが、これらには変化はない。
力のある人材を採用する
力のある人材を採用する。
これがもっとも大事なことではあるまいか。
ロールモデルと職場風土が良ければ、そういう人材は自分で学び、勝手に成長する。
自らの原点や大切にしている思い。
学生との触れ合いこそが大学人冥利につきること
いちばんの思い出は学生との触れ合い。
語学研修の引率で知り合った学生とはいまだに付き合いがある。
学生と触れ合う経験を持たない大学人は不幸だ。
大学にいろいろと問題はあっても、入学した学生にとっては一度きりの学生生活。
精一杯支援しなければならないと思う。
人生は出会いで決まる-残念だったこと-
どういう上司や先輩に出会うか？
これが職員人生を左右するほどの大切なこと。
尊敬できる人（＝ロールモデル）に出会えれば幸せである。
そういう人に出会うことで、人生や仕事にやり甲斐、生きがい、希望が生まれる。
不幸なことに私は出会うことができなかったのが残念。
まとめ
10年後、日本の大学はどうなっているのだろうか。
淘汰の時代の真っ只中であることだけは確かである。
大学は、おそらく急には変わらない（変われない）。
淘汰の時代を経て、落ち着くところへ落ち着くまでには、しばらく時間（年数）がかかるのではないだろうか。
- 2040年代における大学の役割と使命 大学行政管理学会（JUAM) 特別シンポジウム（３） - 2018年12月25日
- 2040年代における大学の役割と使命 大学行政管理学会（JUAM) 特別シンポジウム（２） - 2018年12月20日
- 2040年代における大学の役割と使命 大学行政管理学会(JUAM) 特別シンポジウム（１） - 2018年12月19日
